La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, edades 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, reconociendo su importancia histórica en este proceso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en igualdad de género e interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Dinámica "Conexión histórica": Los alumnos forman pequeños grupos y discuten qué saben sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón. Cada grupo escribe en tarjetas tres ideas clave que creen relacionadas con estos personajes y su época.
   
   
   • Puesta en común: Se leen las tarjetas y se clasifican en un tablero general, creando una lluvia de ideas.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve exposición del profesor sobre la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo hincapié en la igualdad de género y la interculturalidad crítica del periodo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Narrativa problematizadora: "¿Cómo hubiera sido la historia si otros países europeos hubieran consolidado sus reinos antes que el Reino Español? ¿Qué papel jugaron Isabel I y Fernando II en este proceso, y cómo afectó esto a otras culturas y géneros?"
   
   
   • Los estudiantes, en los mismos grupos, investigan y discuten para formular hipótesis y soluciones.
   
   
   
   



2. **Investiga