Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Dulce Marisol Guevara
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 3º


Fecha: [Incluir fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años


Objetivo (PDA): Los alumnos expresarán de manera oral ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando una combinación de lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Problema a abordar: Rezago educativo


Desarrollo de la Sesión:



  1. Bienvenida e Introducción (5 minutos):



    • Actividad: Saludo musicalizado, utilizando una canción que invite a los niños a expresar cómo se sienten hoy.

    • Objetivo: Crear un ambiente acogedor y propicio para la expresión.



  2. Activación Previa (5 minutos):



    • Actividad: Diálogo grupal corto donde los niños compartirán su juguete, color o juego favorito.

    • Objetivo: Estimular la comunicación oral en un entorno grupal.



  3. Exploración del tema (10 minutos):



    • Actividad: Cuento interactivo "El día de emociones", donde los personajes enfrentan diferentes situaciones, requerimientos y sentimientos.

    • Objetivo: Identificar necesidades, emociones y preferencias.



  4. Desarrollo de Proyecto Comunitario (20 minutos):



    • Actividad: Creación de un "Árbol de Emociones" grupal. Cada niño expresará una emoción, necesidad o gusto y lo representará en una hoja que pegará en el árbol.

    • Objetivo: Fomentar la expresión de ideas complejas y la escucha activa dentro de un proyecto comunitario.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Actividad: Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sienten después de co