Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en círculo, donde cada niño y niña puede compartir cómo se siente hoy, utilizando una palabra, un gesto o una imagen.


• Presentación del tema del día: ¿Cómo expresamos lo que sentimos y pensamos? Se introduce la idea de que todos en la comunidad tienen formas especiales para compartir sus emociones, necesidades y gustos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Motor sobre la Comunicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Narración de un breve cuento que involucre personajes de la comunidad (puede ser un panadero, un maestro, un doctor), destacando cómo usan diferentes formas de comunicación. Los niños realizarán movimientos y gestos que correspondan a las acciones del cuento.
   
   
   
   



2. Estaciones de Comunicación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Estación 1: Dibujo. Los niños expresarán una emoción o gusto dibujando en papel.
   
   
   • Estación 2: Mímica. Juego de expresar emociones o acciones sin hablar, solo con gestos y movimientos.
   
   
   • Estación 3: Instrumentos Musicales. Usarán instrumentos simples para comunicar sentimientos o narrar una pequeña historia.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Exposición y Diálogo Comunitario.