Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Suma y Resta como Operaciones Inversas

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de aplicación]

Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinario:
Integración de habilidades matemáticas a través de Artes y experiencias estéticas y fomento del Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema:
   
   
   • Iniciar con una breve representación teatral donde dos alumnos voluntarios interpretan a un vendedor y un comprador en el mercado. El comprador quiere llevar varias frutas y el vendedor debe sumar los precios y luego, al recibir el pago, calcular el cambio que debe dar.
   
   
   • A partir de esta actuación, generar preguntas que lleven a los alumnos a identificar las operaciones de suma y resta involucradas en la actividad diaria.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):
2. Actividad grupal - Creación de un "Mercadito":

• Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá papel, colores y tijeras para crear frutas y asignarles precios.


• Una vez creado el "mercadito", cada grupo visitará otro puesto, donde deberán comprar productos y calcular el total a pagar y el cambio a recibir, practicando sumas y restas de tres cifras.


• Esta actividad permite poner en práctica el algoritmo convencional de sumas y restas en un contexto significativo y cercano a su realidad.