Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Claudia Lizeth Urbina
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad
Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad Rompehielos: "Mi héroe o heroína favorito/a". Cada estudiante elige un personaje que admira (real o ficticio) y comparte por qué lo ha elegido, destacando las cualidades sin enfocarse en el género. Esta actividad busca sensibilizar sobre la importancia de valorar las cualidades individuales por encima de los estereotipos de género.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura y Reflexión en Grupo: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, leerán una breve historia o fábula que refleje roles de género en distintos ámbitos (familia, escuela, comunidad). Posteriormente, discutirán preguntas guiadas como: ¿Quién realiza qué actividades en la historia? ¿Cómo se sentirían si estuvieran en un rol diferente? ¿Todos tienen las mismas oportunidades?
- Dibujo y Escritura Creativa: Cada grupo creará un dibujo colectivo que represente una visión de equidad de género en uno de los ámbitos leídos (familia, escuela, comunidad), acompañado de un breve texto explicativo. Esta actividad busca incentivar la lectoescritura y la comprensión lectora, al tener que plasmar ideas de igualdad de género de manera creativa.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en Común: Los gr