Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo**

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Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar con una dinámica llamada "El semáforo de la seguridad", donde los niños, mediante tarjetas de colores (rojo, amarillo, verde), responden a preguntas sencillas sobre situaciones seguras e inseguras en el aula, casa y comunidad. Por ejemplo, "¿Correr con tijeras es seguro?" (Rojo para no, Verde para sí).


Desarrollo (25 minutos):



  • Narración colaborativa: Contar una historia ilustrada sobre un personaje que debe ir superando obstáculos gracias a tomar decisiones seguras. Se harán pausas para que, de manera colaborativa, los niños propongan qué debe hacer el personaje para evitar accidentes.

  • Creación de Acuerdos: Guiar a los niños para que, basándose en la historia, propongan y elaboren un mural de "Acuerdos de seguridad" en el aula y espacios de juego, utilizando dibujos y palabras sencillas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la historia y los acuerdos, preguntando cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.

  • Canto del "Himno de la seguridad", una canción corta y pegajosa creada para reforzar los acuerdos de seguridad.


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