Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno buscará distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Problemática a abordar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Crearemos un círculo con todos los alumnos sentados para presentar el tema del día: "Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo".


• Realizaremos un breve ejercicio de calentamiento en el que cada niño comparta su juego favorito y por qué lo disfruta, fomentando un ambiente de apertura y respeto por las diferencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Aprendizaje Servicio y Trabajo en Equipo:

   
   
   
   
   • Explicaremos cómo pueden ayudarse entre sí para construir algo juntos, destacando la importancia de escuchar y valorar las ideas de todos.
   
   
   
   



2. Actividad de Pensamiento Divergente:

   
   
   
   
   • Dividiremos la clase en pequeños equipos y entregaremos a cada uno materiales diversos (papel, crayones, palitos, telas, etc.).
   
   
   • Cada equipo tendrá la misión de construir algo que pueda resolver un problema común en su comunidad (por ejemplo, cómo mantener limpio el patio de recreo).
   
   
   • Los equipos deberán pensar en tres soluciones diferentes antes de decidirse por una para construir.
   
   
   
   



3. Interculturalidad y Creatividad:

   
   
   
   
   • Mientras trabajan, hablaremos sobre cómo en diferentes culturas se resuelven problemas comunes de ma