Los afectos y su influencia en el bienestar

Alejandra Ayala
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA): Que los estudiantes puedan considerar las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, especialmente en contextos de acoso escolar, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problemática Interdisciplinar: Acoso Escolar (Bullying)


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.

    • Breve dinámica de integración: "La red de afectos", donde los alumnos, mediante un ovillo de estambre, formarán una red lanzándoselo entre sí mientras comparten un afecto positivo que hayan sentido recientemente. Esto servirá para visualizar cómo los afectos nos conectan.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de emociones (10 minutos): Mediante imágenes de diferentes situaciones (alegría, tristeza, enojo, miedo), los alumnos identificarán y nombrarán las emociones presentadas. Se guiará la conversación hacia cómo estas emociones pueden influir en nuestras decisiones y en nuestro bienestar.

    • Identificación del problema (5 minutos): Presentación breve del concepto de acoso escolar, utilizando un cuento o historia adecuada para su edad que ilustre el tema.

    • Diálogo guiado (10 minutos): En pequeños grupos, los estudiantes discutirán cómo se sentirían en la situación del cuento y qué decisiones podrían tomar para contribuir al bienestar propio y del otro,