Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Título de la sesión: "Viaje por nuestro cuerpo: Explorando el sistema digestivo y su conexión con el sistema circulatorio"

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a través de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que los alimentos que comen les dan energía. Utilizar preguntas exploratorias para guiar la conversación hacia los sistemas digestivo y circulatorio.

  
  



• Presentación de objetivos: Explicar a los estudiantes que hoy emprenderán un viaje de descubrimiento sobre cómo nuestro cuerpo procesa los alimentos y cómo esta energía llega a cada rincón de nuestro cuerpo.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos de trabajo cooperativo. Cada grupo recibirá una breve descripción de un órgano del sistema digestivo o circulatorio y materiales para dibujar (papel, colores, marcadores). Deberán investigar y discutir en su grupo cuál es la función de ese órgano y cómo se relaciona con los demás en el proceso digestivo.

   
   



2. Representación gráfica: Cada grupo creará un segmento de un mapa conceptual gigante sobre un papel bond que estará colocado en la pared del aula. Deberán dibujar su órgano, escribir su función y cómo se conecta con el pr