Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno siga la lectura en voz alta realizada por el maestro o por otras personas alfabetizadas de diversos textos, tales como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Breve dinámica de presentación en la que cada alumno, por turno, dirá su nombre y su libro o historia favorita, promoviendo un clima de confianza y participación.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará la importancia de la lectura y cómo a través de ella podemos aprender cosas nuevas, viajar a mundos imaginarios y mejorar nuestra manera de comunicarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura modelada: El maestro leerá en voz alta un cuento corto seleccionado previamente, modelando la fluidez y la expresión adecuada. Los alumnos seguirán la lectura con copias individuales del texto o proyectando el cuento en la pizarra.
   
   
   • Discusión guiada: Después de la lectura, se realizará una discusión sobre el cuento, fomentando el pensamiento crítico con preguntas como: ¿Qué creen que pasaría si...?, ¿Cómo se sintieron los personajes cuando...?, ¿Hubieran actuado igual que el personaje principal?
   
   
   • Aplicación del Proyecto Comunitario: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán otro texto breve (puede ser un anuncio publicitario, una carta, un rec