Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Competencias clave: Comprensión Lectora, Producción de Textos, Investigación

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Diálogo grupal: ¿Qué temas les interesan o les gustaría saber más? ¿Han leído algún artículo o noticia recientemente que les haya gustado o llamado la atención?
     
     
     
     
   
   
   • Propósito de la clase:
     
     
     • Explicar que aprenderemos a seleccionar y comprender textos informativos para ampliar nuestros conocimientos sobre temas de interés personal y comunitario.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario:
     
     
     • Presentación del proyecto: "Nuestro boletín informativo". Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema de interés común para investigar, leer textos informativos y producir un artículo para el boletín.
     
     
     
     
   
   
   • Selección de temas y lectura:
     
     
     • En equipos, los alumnos seleccionarán un tema de interés colectivo o individual para investigar. Se guiará a los estudiantes a seleccionar fuentes confiables y adecuadas para su edad.
     
     
     • Lectura individual o en pequeños grupos de textos informativos seleccionados, haciendo énfasis en la identificación de las