Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Enfoques Metodológicos:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Metodología de Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinaria:

• Lectoescritura

I. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre los textos explicativos y ejemplos de dónde los han visto (libros de texto, internet, instrucciones de juegos, etc.). Se guiará la discusión hacia la importancia de entender bien estos textos para poder seguir instrucciones, aprender cosas nuevas y compartir conocimiento.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos:
   Los alumnos, en grupos, leerán breves textos explicativos previamente seleccionados por el maestro, que aborden temas de interés comunitario relacionados con la lectoescritura. Se buscará que cada texto tenga características y funciones distintas.

   
   



2. Identificación y discusión:
   Cada grupo identificará las características principales del texto explicativo que leyó (estructura, propósito, lenguaje utilizado, etc.) y las presentará a la clase. Esto fomentará el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

   
   



3. Pensamiento crítico aplicado:
   En plenaria, se reflexionará sobre cómo estos textos ayudan a solucionar problemas o responder preguntas comunitarias, orientándolos a pensar cómo la l