Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren manifestaciones culturales y artísticas y las relacionen con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de activación: Comenzaremos con una lluvia de ideas, preguntando a los niños sobre diferentes tipos de manifestaciones artísticas que conozcan (música, danza, pintura, etc.). Se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son las manifestaciones culturales y artísticas y cómo estas forman parte de nuestra identidad y de la comunidad a la que pertenecemos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento o historia corta que incluya distintas manifestaciones culturales (por ejemplo, la celebración de una fiesta tradicional). Durante la lectura, se harán pausas para explicar y discutir sobre estas manifestaciones.
   
   
   • Relacionando con lo personal: Luego de la lectura, se pedirá a los alumnos que elijan una manifestación cultural mencionada en el cuento y dibujen o escriban cómo esta se relaciona con su propia vida o experiencias.
   
   
   • Compartiendo en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos o escritos con el grupo, expli