Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Introducción al álgebra

Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Enfoque:

• Inclusión: Se utilizarán métodos diferenciados de enseñanza para asegurar que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades, puedan alcanzar los objetivos de aprendizaje.


• Vida saludable: Relacionaremos la constancia y disciplina en el estudio con hábitos saludables para la vida, como una medida preventiva contra el ausentismo escolar.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Se inicia la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el álgebra y cómo creen que se aplican en la vida cotidiana, con especial énfasis en la geometría.


2. Breve discusión sobre la importancia del álgebra en diferentes ámbitos de la vida y cómo puede ser una herramienta para resolver problemas reales.


3. Introducir el tema de ausentismo escolar, preguntando a los estudiantes su opinión sobre cómo afecta al aprendizaje y qué relación puede tener la matemática en la solución de este problema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Introducción al álgebra en la geometría:

1. Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Se les proporcionará diferentes figuras geométricas (círculos, cuadrados, rectángulos, y cubos) y la tarea será formular expresiones algebraicas para calcular el área o volumen de