Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Melissa de
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha de aplicación]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos compartan con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad personal y colectiva y, con ayuda, las pongan en práctica.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Temática Interdisciplinaria: Convivencia y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y Bienvenida: Iniciar la sesión con una canción sobre la seguridad, adaptada a la edad de los niños, para crear un ambiente de confianza y seguridad.

  • Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños qué actividades realizan en la escuela y en casa donde podrían lastimarse. Anotar sus respuestas en un pizarrón visible para todos.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Historia Interactiva: Contar una historia corta sobre un personaje que debe realizar varias actividades durante su día (por ejemplo, jugar en el parque, ir a la escuela, ayudar en casa) y las decisiones que toma para evitar accidentes. Durante la narración, hacer pausas y preguntar a los niños qué debería hacer el personaje para estar seguro.



  • Juego de Roles: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles situaciones cotidianas. Cada grupo deberá actuar cómo prevenir accidentes o situaciones de riesgo en esas situaciones. Ejemplos: cruzar la calle, jugar en el recreo, usar tijeras, etc.



  • Reflexión Grupal: Reunir a todos los niños y hablar sobre la importancia de cuidar de nosotros mismos y de los demás. Preguntar cómo se sintieron al ayudar a sus personajes o comp