Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral y Alimentación Saludable

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su interpretación y acción en el mundo, enfocado en la alimentación saludable.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo inicial con canción: Recibiremos a los niños con una canción sobre la alimentación saludable, invitándolos a realizar movimientos corporales que imiten el lavado de manos, la masticación de alimentos, el beber agua, etc.
   b. Diálogo inicial: Se dialogará sobre lo que comieron en el día, preguntando y motivando a que todos participen usando palabras, gestos, o señas. Incluir a todos, respetando los turnos de palabra y las diversas formas de expresión.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Cuento interactivo: Narrar un cuento corto sobre un personaje que descubre la importancia de los alimentos saludables. Durante la narración, hacer pausas para que los niños expresen, con el cuerpo o sonidos, cómo cree que se siente el personaje o qué necesidad tiene (hambre, sed, etc.).
   b. Actividad práctica comunitaria: Los niños participarán en la "Feria de los Alimentos Saludables", donde tendrán pequeñas estaciones con imágenes y miniaturas de alimentos. Deberán clasificarlos según sean frutas, verduras, proteínas, etc., y expresar por qué les gustan o no, usando el lengua