Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Relaciones de proporcionalidad y su aplicación en la vida cotidiana y la convivencia

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Competencias clave:

• Matemáticas: Relaciones de proporcionalidad.


• Sociales y cívicas: Convivencia.


• Transversal: Vida saludable e inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se inicia preguntando a los alumnos si han notado cómo se reparten las cosas equitativamente, por ejemplo, las rebanadas de pizza entre amigos o el tiempo de juego en equipo. Se pretende conectar estos ejemplos con el concepto de proporcionalidad.


• Introducción al tema: Se explica que hoy se trabajará en cómo estas situaciones cotidianas están relacionadas con los porcentajes y cómo esto puede ayudar en la convivencia y vida saludable.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada por indagación: Los alumnos, en equipos, recibirán tarjetas con situaciones-problema que requieren el uso de porcentajes para su solución (ejemplo: si en una clase de 30 estudiantes, el 50% lleva lunch saludable, ¿cuántos son esos estudiantes?).


• Cada equipo discutirá y propondrá soluciones, calculando los porcentajes solicitados mentalmente, promoviendo así el razonamiento rápido y la inclusión de todos los miembros en la actividad.


• Interdisciplinariedad con Convivencia: Se introducirán problemas donde la proporcionalidad afecte la convivencia, como rep