Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de Testimonios del Pasado Familiar y Comunitario

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos produzcan textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que nacieran y su relación con el presente, fomentando así la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, además de desarrollar el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Integración del manejo de la disciplina a través del desarrollo de actividades colaborativas y respeto por las narrativas de los demás.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Actividad de sensibilización: Presentación de una serie de imágenes y cortos clips de audiovisuales antiguos (máximo 30 segundos) que muestren diversos aspectos de la vida cotidiana en el pasado (puede ser desde cómo se vestían, medios de transporte, juegos, hasta un día escolar en el pasado). Los alumnos expresarán qué ven, qué les llama la atención y qué creen que ha cambiado desde entonces.

  
  



• Planteamiento del proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario, destacando la importancia de conocer nuestra historia familiar y comunitaria para entender cómo hemos llegado a ser lo que somos. Se les informará que estarán investigando sobre sucesos importantes de su familia o comunidad antes de su nacimiento.

  
  

Desarrollo (20 minutos):

• Creación de grupos: Organización de los alumnos en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo y la disciplina durante el desarrollo del proyecto.

  
  



• **Investigación inicia