Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: "Expresando emociones y experiencias a través del arte"

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos elijan algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos, o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Fundamentación:

En esta sesión, enfocaremos nuestros esfuerzos en brindar a los niños un espacio seguro y equipado para que, a través del arte y los recursos gráficos personales, expresen sus emociones y experiencias. Reconoceremos la importancia de cada emoción y cómo estas pueden ser compartidas de manera creativa y respetuosa, promoviendo valores de igualdad y empatía.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en círculo.


• Breve conversación sobre cómo nos sentimos hoy, utilizando un "termómetro de emociones" para que los niños indiquen cómo están.


• Presentación del proyecto: expresaremos nuestras emociones y experiencias mediante el arte.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Mostrar diferentes recursos gráficos (marcadores, crayones, pinturas, papel de colores) y algunos ejemplos de lenguajes artísticos (pintura, escultura, danza, música).


2. Creación artística: Cada niño escogerá los materiales con los que se sienta más cómodo para expresar una emoción o experiencia personal. Los maestros facilitarán el proceso, asegurándose de que todos los niños participen y tengan acceso a los materiales.


3. Compartir y reflexionar: En pequeños grupos, los niños compartirán sus creaciones, explicando lo que quisieron e