Estudio de los Números

María de Lourdes Martínez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los Números


Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, logren contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, iniciando con hasta 5 elementos, avanzando progresivamente hasta 10 y, paulatinamente, hasta alcanzar 100 elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Problemática a abordar: Habilidades matemáticas



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y motivación: Iniciar con una dinámica de grupo para romper el hielo, usando una canción que implique contar hasta el número 10. Invitar a los niños a participar y contar al ritmo de la música.

  2. Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de los números en la vida cotidiana, preguntando a los niños dónde han visto números recientemente (ej.: en su casa, en la calle, en la tienda).


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad de indagación 1: "La tienda de juguetes". Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imágenes de juguetes con precios de hasta 5 unidades. Deberán elegir qué juguetes comprar según el dinero (fichas) que tienen y contar cuántos juguetes pueden adquirir.

    • Interdisciplinariedad (Arte): Cada grupo creará con plastilina el juguete que más les gustaría comprar, fomentando la creatividad y la expresión artística.



  2. Actividad de indagación 2: "El gran mural de los números". En una gran hoja de papel en la pared, los a