Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Asignatura: Historia
Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio, identificando cómo estos procesos contribuyen al entendimiento de nuestra identidad nacional y respeto por la diversidad cultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema: Se iniciará la clase saludando a los alumnos y expresando la importancia de su asistencia y participación activa. Se les motivará diciendo que hoy serán detectives históricos, cuya misión es resolver un gran misterio: ¿Cómo se logró la independencia de México y qué desafíos enfrentó el naciente Primer Imperio?

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará un breve sondeo para conocer qué saben los estudiantes sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en México y en otras partes del mundo. Se utilizará una lluvia de ideas para involucrar a todos los estudiantes.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se expondrá el problema de manera interdisciplinaria: "En los últimos meses, nuestra escuela ha enfrentado un problema de ausentismo. Si los héroes de la independencia hubieran faltado a su compromiso, ¿se habría logrado la independencia? ¿Cómo podemos aplicar el compromiso y la perseverancia que ellos tuvieron para mejorar nuestra asistencia y participación en la escuela?"

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre distintos aspectos de las gestas de resistencia y los movi