Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Chagala Morgan
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1 de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno identifique y describa que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección, y movimiento del cuerpo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusivo y Vida saludable



Inicio (10 minutos)



  1. Introducción a la temática:



    • Actividad rompehielos: Preguntar a los alumnos cómo creen que podemos movernos, bailar, correr o saltar. Escuchar sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.



  2. Presentación de objetivos: Comunicar a los alumnos que exploraremos cómo nuestro cuerpo nos permite movernos mediante el aprendizaje sobre el sistema locomotor y sistema digestivo, enfocándonos hoy en el sistema locomotor.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Actividad "Mi cuerpo en acción": Los alumnos, en parejas, observarán y describirán los movimientos que pueden hacer (doblar el brazo, girar la cabeza, etc.). Esta actividad se realizará con música para hacerla más dinámica.



  2. Investigación participativa:



    • Se distribuirán imágenes y textos sencillos sobre el sistema óseo y muscular.

    • Actividad "Detective del cuerpo": Cada equipo recibirá una serie de pistas para descubrir qué función tiene cada parte del sistema locomotor (huesos, músculos, articulaciones). Deberán presentar sus hallazgos al grupo, usando sus propias palabras.



  3. Reflexión sociocultural: