Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Grado: 2º de Preescolar

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con secuencia lógica diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad), apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del Proyecto: Introducir a los niños al proyecto, explicando que vamos a explorar historias de diferentes culturas a través de lecturas y posteriormente, a narrarlas utilizando diferentes lenguajes.

     
     
   
   

   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si conocen algún cuento, leyenda o fábulas y cómo se sienten cuando los escuchan o los leen.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura Compartida: Leer una fábula corta o un cuento popular de la comunidad. Utilizar imágenes grandes y coloridas para ilustrar la historia mientras se avanza en la lectura.

     
     
   
   

   • Reflexión Guiada: Después de la lectura, realizar preguntas para evaluar la comprensión y estimular la imaginación de los niños (¿Qué les gustó de la historia? ¿Quién era el personaje principal? ¿Qué hubieran hecho ellos en una situación similar?).

     
     
   
   

   • Narración mediante el Arte: Invitar a los niños a expresar su parte favorita de la historia a través de dibujos, util