Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Interacción con personas de diversos contextos

Nivel Educativo: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción al tema
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Pregunta generadora: "¿Cómo nos sentimos cuando jugamos y trabajamos con amigos?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad de roles: "El Día en el Parque"

   
   
   
   
   • Los niños y niñas se organizan en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo escoge un escenario de juego en un parque (ej., arenero, columpios).
   
   
   • Se asignan roles diversos (alguien que necesita ayuda, alguien que ofrece ayuda, observadores).
   
   
   • Se promueve la interacción respetuosa, la asistencia mutua y el juego compartido. Se enfatiza en la aceptación de las diferencias.
   
   
   • Se reflexiona brevemente después de la actividad sobre cómo se sintieron al ayudar y ser ayudados.
   
   
   
   



3. Creación de un "Mural de la Diversidad"

   
   
   
   
   • Cada niño y niña dibuja una figura que represente a alguien con quien les gustaría jugar en el parque, destacando aspectos diversos (ropa, color de piel, habilidades, etc.).
   
   
   • Se unen los dibujos en un gran mural que se titula "Todos podemos jugar juntos".
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo cada persona es única y cómo esa diversidad nos enriquece.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

4. Compromiso colectivo
   
   
   • Se realiza un círculo