Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Mar Montejo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Cambios de la Pubertad


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Competencias Clave:



  • Comprender el funcionamiento y los cambios del cuerpo humano.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y la igualdad de género.

  • Fomentar la curiosidad y el interés por aprender sobre la biología humana.


Materiales:



  • Imágenes de cuerpos humanos en diferentes etapas de desarrollo.

  • Materiales para dibujo (papel, lápices de colores, marcadores).

  • Libros de texto o material digital sobre la pubertad y el sistema sexual humano.

  • Cuestionarios preparados para la clase.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el crecimiento y los cambios en el cuerpo durante la niñez y adolescencia.

    • Presentación del tema: Explicar de manera sencilla y respetuosa que todos pasaremos o hemos pasado por cambios físicos y emocionales denominados pubertad, destacando la importancia de conocer y respetar estos procesos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación y exploración: Formar pequeños grupos de trabajo para investigar sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios utilizando libros y material digital. Cada