La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Angeles
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen, desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, reflexionando sobre su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en un contexto de convivencia intercultural y respeto por la diversidad.



Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Rompehielo y activación de conocimientos previos



  1. Se iniciará la sesión con una dinámica de grupo breve para fomentar la confianza y la apertura entre los alumnos.

  2. Se formará un círculo, y cada alumno compartirá una palabra que, para ellos, represente el concepto de "dominación". Se anotarán las palabras en la pizarra.

  3. Se hará una breve puesta en común sobre qué saben de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, guiando la conversación para activar conocimientos previos.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - La caja de los dilemas



  1. Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y se les entregará "La caja de los dilemas", que contiene situaciones hipotéticas relacionadas con las Bulas Alejandrinas, el Tratado de Tordesillas y su influencia en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.

  2. Cada equipo seleccionará un dilema y deberá discutirlo, considerando los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia. Deberán prep