Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Perla Lizeth Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Exploración de la Diversidad Natural


Fecha: [Incluir fecha específica]


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Los alumnos observarán y describirán en su lengua materna diversos animales de su entorno, enfocándose en aspectos como su apariencia, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados necesarios y otros aspectos que despierten su curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoques:



  • Pensamiento Crítico.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Cuidado del ambiente.



Desarrollo de la Sesión:


1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Iniciar con una charla breve preguntando a los niños sobre animales que conocen, que hayan visto en su comunidad o en otros lugares.

  • Mostrar imágenes de diversos animales y preguntar si los reconocen y qué saben sobre ellos.


2. Exploración y observación (15 minutos)



  • Realizar una "búsqueda de tesoro" en el patio del colegio o en la sala de clases (adaptándola con imágenes de animales si es necesario), donde los niños deben encontrar figuras de diferentes animales.

  • Al encontrar un animal, deben observarlo y describirlo con ayuda del maestro: color, tamaño, características físicas.


3. Discusión guiada (10 minutos)



  • Reunir a los niños en círculo con las figuras de animales que encontraron.

  • Preguntarles sobre dónde creen que vive cada animal, qué come, cómo crece, y qué cuidados necesita.

  • Introducir el concepto del cuidado del ambiente explicando cómo ayudar a los animales a tener un hogar seguro en su comunidad y en el mundo.


4. Actividad creativa (10 minutos)



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