La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y Sistemas de Dominación

Objetivo (PDA)

Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Presentación temática breve: El docente introduce el tema contando una historia intrigante sobre los señoríos mesoamericanos, destacando los conflictos, alianzas, y cómo se relacionan con la conformación de las metrópolis y sistemas de dominación existentes antes de la llegada de los españoles.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre la estructura política y social de los señoríos mesoamericanos y qué creen que sucedió cuando llegaron los españoles.

  
  



• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se plantea un problema inicial: "¿Cómo hubieran cambiado las estructuras de poder en Mesoamérica si nunca hubieran llegado los colonizadores españoles?" Se divide la clase en grupos pequeños para discutir brevemente y luego compartir sus respuestas.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Cada grupo recibe fragmentos de textos, mapas y gráficos sobre los señoríos mesoamericanos. Deben identificar las alianzas y tensiones políticas mencionadas en los textos, utilizando las habilidades de comprensión lectora.

  
  



• **Creación de un mapa conceptual