Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Comprende el sentido general de un texto informativo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos qué saben sobre buscar información para conocer más sobre un tema que les interese.
   
   
   • Presentar un breve video o imágenes sobre cómo la información puede ayudarnos a entender mejor el mundo alrededor.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Comunicar a los estudiantes que van a aprender a buscar y manejar información de manera reflexiva, y cómo esto puede ayudarles a comprender mejor los textos informativos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos pequeños y asignarles una temática comunitaria sencilla para investigar (ejemplo: reciclaje, cuidado del agua, plantas nativas de la región).
   
   
   • Guiar a los estudiantes en una búsqueda de información usando libros de la biblioteca escolar y recursos digitales seguros previamente seleccionados por el docente.
   
   
   
   



2. Lectura y discusión:

   
   
   
   
   • Cada equipo seleccionará un texto informativo sobre su tema asignado.
   
   
   • Juntos, leerán el texto y subrayarán las ideas principales.
   
   
   • Posteriormente, discutirán en el equipo qué información es nueva para ellos, qué les parece importante y cómo es