Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

ANA LUISA VALENCIA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre "Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo"


Grado: 3° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Vida saludable
Materia: Ciencias Naturales con integración de Español (Comprensión lectora)
Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar esta sesión, el estudiante será capaz de:



  • Identificar y describir que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral) y el sistema muscular (músculos y articulaciones).

  • Explicar que las funciones de estos sistemas se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Alguna vez has sentido tus huesos o músculos? ¿Qué crees que hacen por ti?



  2. Presentación del tema:



    • Breve explicación del sistema locomotor y su importancia para nuestra vida diaria. Uso de imágenes y modelos simples para mostrar los huesos principales y los músculos.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura guiada (Comprensión lectora):



    • Lectura en voz alta (por turnos) de un texto corto sobre el sistema locomotor. Durante la lectura, se harán pausas para verificar la comprensión y relacionarlo con nuestra vida diaria.



  2. Indagación y experimentación:



    • "Explorando nuestros movimientos": En parejas, los estudiantes realizarán movimientos básicos como agacharse, saltar, correr en su lugar, y luego discutirán qué partes del cuerpo utilizan para cada acción.

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