Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Escribir el nombre y apellidos de uno mismo, familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de nombres

• Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos ayudan a identificarnos y pertenecer a una comunidad.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y si tienen algún nombre que los identifique en su lengua materna.


• Actividad 2: Organizar una lluvia de ideas sobre los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno que los alumnos conocen.


• Actividad 3: Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban su nombre y apellidos. Brindar apoyo individualizado según las necesidades de cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos): Nombres en la comunidad

• Introducción: Iniciar la clase con una reflexión sobre cómo los nombres nos ayudan a establecer nuestra identidad en la comunidad.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares, amigos o vecinos para conocer el significado y origen de sus nombres.


• Actividad 2: Organizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los nombres que han recopilado y los escriban en una lista comunitaria.


• Actividad 3: Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban el nombre y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno. Fomentar el respeto y la inclusión al escribir nombres de diferentes culturas y orígenes.

Sesión 3 (45 minutos): Publicaci