Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Beba Cuevas
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 6º de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.



Introducción (10 minutos)



  1. Inicio de la sesión: Saludo y explicación breve del objetivo y actividades del día.



  2. Actividad rompehielos: "La telaraña de la convivencia". Utilizaremos un ovillo de estambre. Cada alumno mencionará su nombre y algo que le guste de su familia, lanzará el ovillo a otro compañero, sosteniendo el extremo del estambre. Al final, formaremos una telaraña que simboliza nuestra conexión y unidad.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conceptos clave (5 minutos): Mediante una lluvia de ideas, se explorarán los conceptos de "familia", "sentido de pertenencia", "autonomía" y "sana convivencia". Resaltaremos la importancia de estos conceptos en nuestra vida cotidiana.



  2. Lectura compartida (10 minutos): Se leerá un breve texto que narra la historia de una familia de una comunidad indígena, la cual a través de sus tradiciones, fortalece el sentido de pertenencia y la autonomía de sus miembros. Se fomentará la discusión y reflexión sobre cómo distintas culturas y contextos familiares promueven estos valores.



  3. Diseño de escenarios (10 minutos): En equipos, los alumnos crearán un breve guion teatral que represente un escenario de sana convivencia en la familia, destacando el papel de la autonomía y el sentido de pertenencia. Este guion deberá incluir elementos de la lectura realizada y de sus propias experiencias.