Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno muestra dificultad para identificar los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Objetivos específicos:

1. Identificar y distinguir números del 1 al 10.


2. Asociar cantidades con su correspondiente número.


3. Utilizar números para contar objetos y ordenar secuencias numéricas.


4. Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando números.

Sesión 1: Introducción a los números (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una historia o canción relacionada con los números.


• Conversación en grupo sobre los números que conocen y su importancia en la vida diaria.


• Actividad práctica: Los niños contarán objetos en el aula y los asociarán con su correspondiente número.

Sesión 2: Exploración de los números del 1 al 5 (45 minutos)

• Actividad de juego: Los niños buscarán objetos en el aula que correspondan a los números del 1 al 5.


• Trabajo en grupo: Los niños formarán equipos y contarán objetos en el entorno escolar utilizando los números del 1 al 5.


• Actividad práctica: Cada niño recibirá fichas con números del 1 al 5 y deberá asociarlas con la cantidad correspondiente de objetos.

Sesión 3: Exploración de los números del 6 al 10 (45 minutos)

• Actividad de juego: Los niños buscarán objetos en el aula que correspondan a los números del 6 al 10.


• Trabajo en grupo: Los niños formarán equipos y contarán objetos en el entorno esco