Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Ma del Carmen Figueroa- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Rezago educativo.
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Actividades:
- Presentación del tema y del objetivo de la secuencia didáctica.
- Realización de una dinámica de integración grupal.
- Exposición teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad cultural.
- Socialización de los resultados de la actividad.
Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas.
Actividades:
- Introducción al tema a través de un video o presentación multimedia.
- Exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas mexicanos.
- Análisis de las características y significados de estas manifestaciones.
- Realización de una actividad creativa en la que los alumnos creen una manifestación cultural o artística inspirada en los pueblos indígenas.
- Exposición y reflexión grupal sobre las creaciones de los alumnos.
Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de afrodescendientes.
Actividades:
- Introducción al tema a través de un video o presentación multimedia.
- Exploración de diferentes mani