Escritura colectiva por medio del dictado.
Martinez perales Maria- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por medio del Dictado
Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 min):
Saludo inicial y explicación breve del objetivo de la sesión. Se realizará una activación del conocimiento previo preguntándoles sobre textos o cuentos que recuerden y palabras que crean que se repitan en ellos. Se introducirá el concepto de la sesión: "La escritura colectiva y el descubrimiento de palabras que se repiten".
Desarrollo (25 min):
Lectura en voz alta: El docente leerá un cuento corto seleccionado que incluya repeticiones de ciertas palabras clave, adecuado a su edad y contexto cultural. Se hará hincapié en la inclusión, asegurándose de que el material refleje la diversidad cultural y lingüística de la comunidad educativa.
Identificación de palabras repetidas: Después de la lectura, los alumnos mencionarán las palabras que notaron se repetían. El docente las anotará en el pizarrón.
Dictado colectivo: Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños. Se les asignará la tarea de crear una pequeña historia en conjunto, asegurándose de usar al menos tres de las palabras repetidas identificadas previamente. Cada grupo dictará su historia al docente o a un compañero designado, quien se encarga