La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado indague acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, además de abordar de manera interdisciplinar el problema del acoso escolar.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Breve introducción sobre la importancia de las metrópolis mesoamericanas y cómo los sistemas de dominación impactaron en las estructuras políticas y sociales previas a la conquista española. Se establecerá la conexión con la temática de las alianzas y tensiones políticas, así como su relevancia para entender el presente.

   
   



2. Sensibilización hacia el acoso escolar: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre el acoso escolar (bullying), estableciendo paralelismos entre las formas de dominación y violencia en la historia y en la actualidad, fomentando un ambiente de respeto y empatía.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se presentará a los estudiantes un problema ficticio donde un señorío mesoamericano enfrenta tensiones políticas internas exacerbadas por el acoso y la discriminación entre grupos. Los alumnos se dividirán en equipos y, a través de la investigación y el análisis crítico, buscarán soluciones históricas y actuales a estos conflictos.

   
   



2. **Actividad in