Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
MIGUEL LARA DE LA- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión
Grado: 6º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Especificar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las características tanto de cuentos como de poemas y que, a través de este reconocimiento, mejoren su lectoescritura, involucrándose activamente en su comunidad educativa por medio del disfrute y comprensión de la literatura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto comunitario “El Jardín de los Cuentos y Poemas”. Breve explicación sobre cómo la lectura y escritura de cuentos y poemas puede traer belleza, entendimiento y cohesión a nuestra comunidad. Los alumnos serán motivados a pensar en cómo estos géneros literarios los han hecho sentir en el pasado.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: "Tesoro Literario" (10 minutos). En grupos de cuatro, los alumnos buscarán en la biblioteca del aula o en una selección previa de materiales en línea, un cuento y un poema que les llame la atención. Deberán leerlos en conjunto y discutir qué les gustó y qué características notan (rima, ritmo en poemas; inicio, nudo, desenlace en cuentos).
Actividad 2: "Creadores de Cultura" (15 minutos). Utilizando un lienzo grande de papel o una pizarra digital colaborativa, cada grupo dibujará o escribirá las características principales de los cuentos y poemas encontradas en la actividad anterior, haciendo énfasi