Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a través de Textos Informativos

Duración: 45 minutos

Grado: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir textos informativos, registrando de manera adecuada y convencional los datos de las fuentes consultadas (autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas, etc.).

Metodología:

Proyecto Comunitario integrado con Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Presentación de un video corto sobre la importancia de los textos informativos en nuestra vida cotidiana. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre los diversos temas de interés tanto individual como colectivo.
   
   
   • Formación de Equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4 o 5 miembros para trabajar en un proyecto comunitario que implique la investigación y redacción de textos informativos sobre un tema de interés común.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Selección de Temas: Cada equipo seleccionará un tema de interés comunitario para investigar. Los temas pueden variar desde asuntos ambientales locales hasta la historia de su comunidad.
   
   
   • Planificación de la Investigación: Guiar a los alumnos para que planteen preguntas clave que deseen responder sobre su tema seleccionado. Instruir sobre cómo buscar fuentes confiables y registrar adecuadamente la información (autor, título, fecha de publicación, etc.).
   
   
   • Inicio de la Investigación: Los equipos comenzarán su investigación, enfocándose en identificar fuentes confiables y registrar la información necesaria. Se les proporcionará acceso a libros, art