La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de personas y familias

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las distintas formas de ser y actuar de sus pares para convivir en armonía, respetando la diversidad, promoviendo la equidad, la libertad, la inclusión, y el respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Problema a atender - Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: Sentados en círculo, cada niño dice su nombre y algo que le gusta hacer. El facilitador destaca cómo cada uno es único pero todos pueden compartir y disfrutar actividades juntos.
   
   
   • Introducción al Tema: El facilitador explica brevemente que todas las familias son diferentes, pero todas son especiales a su manera. Se utilizarán ejemplos apropiados para su edad, como describir familias de diferentes tamaños, colores, con uno o dos padres, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento Ilustrado: Se leerá un cuento que muestre diversos tipos de familias y situaciones de convivencia, enfatizando la aceptación y la inclusión.
   
   
   • Discusión Guiada: Después de la lectura, se guiará una conversación sobre las diferencias y similitudes entre las familias del cuento y las de los alumnos, promoviendo el respeto por todas ellas.
   
   
   • Actividad Grupal: Los niños dibujarán en una gran hoja de papel su familia y una actividad que les guste hacer juntos. Luego, cada uno presentará su dibujo, explicando qué hace única a su familia.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 m