Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Karen Canela- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Dirigido a: Alumnos de 3° de Primaria (8-10 años).
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y usará pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, y plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en trabajo en equipo.
Interdisciplinariedad: Se integrará el contenido con el desarrollo de habilidades sociales y emocionales requeridas para el trabajo en equipo efectivo.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida y motivación: Comenzar con una breve dinámica grupal que involucre el uso de fórmulas de cortesía y presentación personal, asegurando la inclusión de todos los alumnos.
Introducción al tema: Explicar la importancia del diálogo y el respeto a la hora de tomar acuerdos y compartir puntos de vista, utilizando ejemplos adecuados a su edad y contexto.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos, y cada equipo recibirá un escenario de problema cotidiano (por ejemplo, decidir sobre el diseño de un mural para el aula). Deberán dialogar y llegar a un acuerdo utilizando las pautas establecidas.
Ronda de diálogo: Cada equipo presentará su acuerdo y cómo llegaron a él, promoviendo el intercambio de puntos de vista entre los diferentes equipos.
Reflexión grupal: Discusión sobre cómo se sintieron durante la actividad, qué fue fácil, qué fue difícil, y cómo