Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el poblamiento original de América

Grado: 1º de Secundaria
Área: Historia
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan y clasifiquen evidencias históricas que les permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América, desarrollando su pensamiento crítico y promoviendo valores de respeto e interculturalidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase con la proyección de un breve video animado que ilustre la migración de los primeros pobladores hacia América. Posteriormente, se realizarán preguntas como: “¿Qué creen que motivó a los primeros pobladores a migrar hacia nuevos territorios?”, “¿Cómo creen que era la vida de estas comunidades?”, buscando activar sus conocimientos previos y captar su interés.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se introducirá el problema a resolver: “Imaginen que son arqueólogos y han encontrado distintos objetos en una excavación. ¿Cómo podrían clasificar estos objetos para entender a qué cultura pertenecen y cómo llegaron esos pueblos antiguos a América?”.
   
   
   • Se destacará la importancia de los valores como el respeto hacia las diferentes culturas y la apertura hacia el aprendizaje de sus historias.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno recibirá una carpeta de “evidencias arqueológicas” (fotografías de artefactos, herramientas, restos de viviendas, etc.). Su tarea será investigar (con libros de texto y recursos digitales previamente seleccionados) y clasificar