Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

IVET MARILU GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Contenido: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Problema: Se narrará una historia corta sobre dos niños de diferentes países, culturas y condiciones físicas que se encuentran en un parque de juegos. Uno de ellos enfrenta dificultades para integrarse debido a estas diferencias. El problema a resolver: ¿Cómo podemos ayudar a que ambos niños jueguen y convivan juntos en el parque?



  2. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a dar ideas sobre cómo podrían resolver el problema, promoviendo la participación activa y el respeto por las opiniones de los demás.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad en grupos pequeños: Los niños se dividirán en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá imágenes y breves descripciones de niños de diferentes partes del mundo, con diversas características personales y culturales. Deberán discutir y listar las cualidades únicas de cada niño y cómo estas contribuyen a enriquecer la convivencia.



  2. Construcción de un árbol de diversidad: Cada grupo creará en una cartulina un "árbol de diversidad", donde las raíces representarán los derechos humanos fundamentales, el tronco la necesidad de resp