Los afectos y su influencia en el bienestar.

angel Tovilla
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.




Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico




Inicio (10 minutos)


Actividad: "Círculo de emociones"



  1. Descripción: Los alumnos se sentarán formando un círculo. El docente explicará brevemente qué son los afectos y su importancia en nuestras vidas. Luego, pasará una pelota al azar entre los alumnos, y quien la reciba compartirá una emoción que haya sentido en el último día y una breve razón de por qué la sintió. Se enfatizará que todos debemos respetar y escuchar.



  2. Objetivo: Establecer un clima de confianza y abrir el diálogo sobre la diversidad de emociones.






Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Detectives de los afectos"



  1. Descripción: Los alumnos, en equipos de cuatro, recibirán tarjetas con diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, ganar un juego, discutir con un amigo, ayudar en casa). Deberán discutir en equipo cómo esas situaciones pueden influir en los afectos y el estado de ánimo de las personas implicadas. Presentarán sus conclusiones a través de dibujos o dramatizaciones cortas, demostrando cómo podrían mejorar la convivencia y el autocuidado en cada situación.



  2. Objetivo: Analizar cómo diferentes situaciones afectan nuestro bienestar y explorar maneras positivas de manejarlas.






Cierre (10 minutos)


Actividad: "El compromiso del bienestar"



  1. Descripción: Reflexión grupal s