Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sustentabilidad y Prácticas Sostenibles

Grado: 1º de Secundaria
Área: Geografía
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno comprenderá qué es la sustentabilidad e identificará prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como estrategias para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué entienden por sustentabilidad y ejemplos de prácticas no sustentables en su comunidad. Esta actividad pretende sensibilizar sobre el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente.


• Presentación del tema: Breve introducción al concepto de sustentabilidad, explicando su importancia para el medio ambiente y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras. Utilizar recursos visuales (imágenes, infografías) para ilustrar ejemplos de prácticas sustentables y no sustentables en la producción, distribución y consumo de bienes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque de Interculturalidad Crítica

1. Presentación del problema: Se plantea un caso hipotético pero representativo, sobre una comunidad local que enfrenta problemas de rezago educativo, debido a prácticas no sustentables que afectan su entorno y calidad de vida. Esto alude tanto a la degradación ambiental como a la falta de acceso a educación de calidad.

   
   



2. Investigación y análisis grupal: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños para investigar sobre práctica