Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Cristal Hernández
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Registro y/o Resumen de Información sobre Alimentación Saludable
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos registren información sobre alimentación saludable a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales (alimentación y salud), Lengua Española (lectura, escritura y oralidad), y Educación Socioemocional (trabajo en equipo y valoración de la diversidad cultural).
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Actividad de motivación: Presentación de una historia ilustrada relacionada con la alimentación saludable, destacando la importancia de comer frutas y verduras. Preguntar a los alumnos qué alimentos consideran saludables y cuáles no.
- Introducción al tema: Explicar el objetivo de la sesión y cómo éste se vincula con el cuidado de nuestra salud y el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y diálogo: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos saludables, preguntando en sus hogares y entre sus vecinos cuáles son los alimentos saludables típicos de su comunidad. Instruir a los niños para que pregunten cómo estos alimentos contribuyen a una vida saludable.
- Registro de información: Proporcionar a cada alumno una plantilla con espacios para pegar imágenes o dibujar alimentos, junto a líneas para escribir la información recabada. Destacar la importancia de usar sus propias palabras para hacer el resumen de la información consultada.
Cierre (10 minutos)
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