Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: "Mis Primeras Letras"

Sesión 1 de 5: Conociendo Nuestro Nombre

Grado: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de registrar su nombre y algunas palabras comunes utilizando recursos propios, con distintos propósitos como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Asistencia Personalizada: Comenzaremos la clase saludando a cada niño y niña por su nombre, incentivándolos a responder con un "Aquí estoy". Este momento se aprovechará para que reconozcan la importancia de su nombre y su presencia.

   
   



2. Cuento Motivador: Narraré un cuento breve donde los personajes descubren la magia de las letras y cómo estas les permiten comunicarse y formar vínculos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres: Mostraremos tarjetas con nombres propios y comunes, invitando a los niños a buscar la primera letra de su nombre entre las tarjetas expuestas.

   
   



2. Creación de Identificadores Personales: Utilizando materiales diversos como papel, crayones, y pegatinas, cada niño creará un identificador para su lugar en el aula, iniciándose en el registro de su nombre con su propio estilo y recursos.

   
   



3. Juego de Rol "La Tienda de Palabras": En pequeños grupos, los niños participarán en un juego donde podrán "comprar" y "vender" palabras usando fichas de colores, practicando así el reconocimiento de palabras comunes y el valor social del intercambio comunicativo.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Colectiva: Reunidos en círculo, compartiremos las creacion