Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura:
  
  
  • Dinámica “Círculo de presentaciones”: En un gran círculo, los alumnos se presentarán diciendo su nombre, una cualidad o interés personal y cómo prefieren trabajar en equipo. Se enfatizará la aceptación y valoración de la diversidad como una riqueza para el aprendizaje conjunto.
  
  
  
  


• Motivación y contextualización:
  
  
  • Breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas con las que convivimos, haciendo énfasis en la interculturalidad crítica y en el desarrollo del pensamiento crítico para fortalecer el trabajo en equipo.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad “Mosaico de identidades”:
  
  
  • Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 integrantes. A cada equipo se le entregará una hoja de papel bond grande y marcadores.
  
  
  • Cada miembro del equipo dibujará o escribirá algo que lo identifique o represente (intereses, gustos, manera de pensar, etc.) en un cuarto de la hoja.
  
  
  • Posteriormente, compartirán con su equipo el significado de su dibujo o palabras y cómo estas características influyen en su forma de actuar e interactuar en distintos contextos.
  
  
  • Cada equipo elaborará una reflexión grupal sobre cómo las diferencias individuales enri