Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

ISABEL GÓMEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Asignatura: Exploración Artística y Cultural
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque de Inclusión y de Interculturalidad Crítica


Inicio: (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida en un círculo, fomentando un ambiente de inclusión y respeto mutuo.

  2. Breve plática sobre cómo nos sentimos hoy y presentación del tema del día: "¿Cómo pueden hacer sentir las artes y las culturas de diferentes lugares?".

  3. Motivación mediante un breve video o libro ilustrado sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas (danza, música, pintura), enfocándose en expresiones de distintas culturas presentes en la comunidad.


Desarrollo: (25 minutos)



  1. Actividad Exploratoria:



    • Distribución de material gráfico (fotografías, ilustraciones) de diversas manifestaciones culturales y artísticas. Los niños, en pequeños grupos inclusivos (asegurando la participación de todos), elegirán una que les llame la atención.

    • Reflexión guiada: "¿Qué sientes al ver esto?", "¿Te recuerda a algo que hayas vivido?", permitiendo que cada niño exprese sus emociones y experiencias.



  2. Creación Artística:



    • Proporcionar materiales variados (pinturas, crayones, papel de colores) para que, inspirados en la expresión cultural/artística escogida, creen una obra personal que exprese lo que sintieron o pensaron.

    • Fomentar la expresión libre, respetando las diferencias y promoviendo un ambiente de aceptación.




Cierre: (10 minutos)



  1. Exposición de ob