Figuras geométricas y sus características

Contreras García Geimy Dannae
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Figuras Geométricas y sus Características


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Disciplina



Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación: Comenzaremos la clase con una breve plática sobre las formas geométricas que observan en su entorno. Preguntaremos a los alumnos sobre las figuras que conocen y dónde las han visto, conectando con sus experiencias personales.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Conceptualización (10 minutos):



    • Utilizaremos el tangram y el geoplano como medios para explorar las figuras geométricas. Cada alumno recibirá un set de tangram y tendrá acceso a un geoplano.

    • Se les pedirá que intenten formar, primero, figuras simples que conocen (cuadrados, triángulos, círculos) y luego se les desafiará a crear figuras más complejas o combinarlas para hacer diseños propios.

    • Durante esta actividad, se enfatizará el respeto por el turno y espacio de cada quien, atendiendo así el valor de la disciplina.



  2. Aplicación y Creatividad (15 minutos):



    • En parejas, se les invitará a realizar una construcción que represente algo de su entorno utilizando las figuras geométricas aprendidas. Esto puede ser un animal, un objeto cotidiano, entre otros.

    • Se promoverá un ambiente de colaboración, respeto y apoyo mutuo, reforzando l