Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de la Identidad Personal
Objetivo (PDA): Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fase 1: Sensibilización (10 minutos)

• Actividad: Narración de un cuento ilustrado que muestre personajes de distintos orígenes culturales y lingüísticos viviendo en armonía en un mismo lugar.


• Objetivo: Promover el reconocimiento y valoración de las diferencias.

Fase 2: Identificación y Reflexión (15 minutos)

• Actividad: Diálogo dirigido en círculo donde los niños compartirán el nombre de alguna comida, palabra o costumbre especial de su familia y cómo se sienten al respecto.


• Objetivo: Fomentar la autoexploración y el respeto por la diversidad.

Fase 3: Acción y Participación (15 minutos)

• Actividad: Creación de un mural colaborativo donde cada niño dibujará y pegará imágenes o palabras (con ayuda de recortes) que representen su cultura, lengua y lugar de origen.


• Objetivo: Concretar la pertenencia a su comunidad a través de un producto tangible que refleje la inclusión y la diversidad.

Fase 4: Reflexión Final (5 minutos)

• Actividad: Observación del mural y reflexión grupal sobre cómo todas esas diferencias hacen un todo armonioso y enriquecedor.


• Objetivo: Consolidar el aprendizaje mediante la identificación de la contribución individual a la comunidad.

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia